启智润心 成长同行 | “润心行动”实践探索暨三校主题班会联合教研在苏城外举办

苏城外第1626篇
润心行动
启迪智慧,促进学生全面发展
通过校际德育教研、主题班会
联合教研活动
深入探索 “润心行动”
在小学教育中的实践路径
增强学生心理素质,促进学生全面发展
12月20日
2024-2025学年“润心行动”实践探索
暨三校主题班会联合教研活动
在苏城外国语学校成功举办



此次活动汇聚了相城区杨征燕班主任名师工作室、张瑞玉班主任名师工作室名优班主任,苏城外国语学校、相城第一实验小学和苏大实验学校德育领导,骨干教师以及众多优秀教师,旨在深入探索“润心行动”在小学教育中的实践路径。
开幕致辞
SCFLS

苏城外国语学校副校长原继明在开幕致辞中表示,此次活动不仅是我们对教育本质的回归,更是我们对学生成长的责任担当。通过主题班会这一重要教育形式,我们希望能更加关注学生的情感体验和思想动态,为他们营造积极向上的成长环境,助力培养其良好的道德品质和健康的人格。
「主题班会课展示」
以“情绪”为话题,呈现多样化设计
SCFLS
活动期间,各位教师分享教学经验和教育资源,共同提高班主任队伍组织和开展主题班会的能力,进而提升教师的教育教学水平和专业素养。

姚燕章
相城第一实验小学
姚老师以“情绪律动操”开启课堂,迅速暖场并自然引出课题。为四年级6班的孩子们带来一节《当情绪来敲门》为课题的主题班会。并借助“盲盒”游戏,让学生充分体验到情绪的丰富多样。引导学生对情绪分类,使其能清晰地识别不同情绪。最后,以同学间的小摩擦、家庭中困扰、学业压力等生活案例为依托,组织小组合作探讨。整堂课通过互动与实践,助力学生深入认识情绪,学会科学调节情绪,拥抱快乐,有力促进学生心理健康发展,帮助学生在成长道路上更好地管理情绪,保持积极心态。


邸伟娇
苏州大学实验学校
邸老师为四年级8班的学生带来了一节《消极情绪变变变》的主题班会。班会高潮部分则是学习和实践多种方法来转化负面情绪。在“情绪魔法师”的大情境下,学生们通过一系列活动学会了如何将消极情绪转变为积极的力量。最终,孩子们学会了成为自己的情绪魔法师,将消极情绪转化为积极的动力。本次班会不仅帮助孩子们在遇到挑战时保持冷静和客观,还培养了他们调节情绪的能力,使他们的生活更加开心和愉悦。


孙红梅
苏城外国语学校
孙老师则以“情绪小侦探”为主题,以小学中年级学生的成长发展特点为立足点,为四年级3班的学生带来一节《情绪小侦探》的主题班会课。运用情绪ABC理论,引导学生觉察情绪、认识情绪。通过情景创设、游戏、情景剧表演、小组交流等多种形式,培养学生的情绪觉察及良好的社会适应能力。


「专家点评」
持续心育更重要
SCFLS
三节班会课结束后,苏州市德育学科带头人、双十杰教师、心理健康教育优秀教育工作者施英老师对三节课进行了点评。

施老师认为,此次活动不仅为三校教师提供了一个交流与合作的平台,也为学生们的全面发展和心理健康教育提供了有力支持。
精彩的班会课堂,让孩子们有了认识情绪、了解情绪、学习控制情绪方法的机会,是教育行为不可或缺的重要组成部分。但是关注孩子的心理健康,更重要还在于持续、持久地观察、发现、疏导孩子的情绪现象,将心育工作落实到位。

随着施英老师对班会示范课的精彩点评,此次“润心行动”实践探索暨主题班会三校联合教研活动圆满落下帷幕。
在未来的日子里,三校将继续携手前行,共同为培养具有良好道德品质和健康人格的优秀人才而努力。
SCFLS
三校携手前行,探索德育新征程。本次活动,通过共同研讨主题班会的设计与实施,分享教学经验和教育资源。
提高班主任队伍组织和开展主题班会的能力,提升教师的教育教学水平和专业素养,加强相城第一实验小学、苏大实验学校、苏城外国语学校三校之间的教育教学交流与合作,标志着苏城外在德育创新道路上迈出了新步伐。

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供稿:小学全人部
组稿、排版、编审:品宣办

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