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 苏城外第1689篇 

教育的真谛，不仅在于知识的传递，更在于心灵的唤醒与责任的传承。在快速变迁的时代浪潮中，真正的成长，是让年轻一代走出象牙塔，用脚步丈量社会的温度，用行动诠释公民的担当。

中学全人部发起的“一起长大”支教活动，正是为了在学生心中播下一颗“社会责任感”的种子。当城乡少年的双手跨越山海相握，当知识与文化在碰撞中交融，我们见证的不仅是课堂的延伸，更是一场关于公民意识的觉醒之旅。在这里，学生们以“小老师”的身份触摸教育的力量，以文化使者的角色守护非遗的根脉，用亲身实践领悟“兼济天下”的胸怀。

唯有躬身实践，方能铸就心怀天下的格局。让青春在奉献中淬炼，让责任在行动中生根——这便是全人教育最深刻的注解。

在中学全人部主任助理周丽菁老师的总带领下，支教小老师们兵分三路，分别来到贵州省铜仁市第二十九小学，四川省汶川市映秀小学和山西太原市万柏林区第二中学进行支教助学活动。

当清晨的第一缕阳光洒在支教学校的操场上，教室里便传来了琅琅书声。

我们的小老师们精心筹备了语文、数学、英语、小语种、经济和心理六门精彩课程。每一个知识点的讲解，都饱含着他们对教育的敬畏；每一次与孩子们目光的交汇，都传递着无尽的鼓励与支持。

课堂上，知识如灵动的音符，在空气中跳跃。小老师们用生动有趣的方式，打开了一扇扇知识的大门，引领孩子们探索未知的世界。

而课间休息时，校园里则充满了欢声笑语。孩子们像欢快的小鸟，围绕在小老师们身边，一起运动、做游戏。那一刻，年龄的差距消失不见，大家的心紧紧相连。

“小老师”们也在一次次教与学的碰撞中，深刻领悟求学的艰辛不易。同学们也仿佛长大了许多，不仅收获了成长，更坚定了公益助人的信念和决心！

那些精心准备的文具、书本、体育用品、零食等各种礼物，是赠人玫瑰，手有余香的最佳实践。

离别的时刻总是带着淡淡的忧伤。当支教活动接近尾声，孩子们眼中闪烁着泪花，紧紧抱住小老师们不愿松开。

那一个个不舍的眼神，一次次用力的拥抱，仿佛时间都在这一刻凝固。这份真挚的情感，是对这段支教时光最好的馈赠，也是孩子们内心深处最真实的表达。

在贵州苗寨，学生们学习苗族蜡染，体验色调丰富、色调鲜明的古人审美。

于四川都江堰，他们跟随匠人学习都江堰传承千年的古法治水，惊叹于先民“天人合一”的智慧。

山西的沥金彩绘课堂上，金箔在指尖翻飞，千年壁画的神韵跃然眼前，拓片的古朴与优雅，无不彰显历史的厚重。

制作拓片，每一道纹路都是故事，每一笔色彩都是传承！非遗不再是书本上的名词，而成了流淌在血脉中的文化基因。

在汶川地震遗址前，同学们的沉默与敬畏化作对生命的思考。

漫步云冈石窟，佛陀低眉的慈悲让他们心灵归于宁静。

九寨沟的碧水青山，教会同学们敬畏自然的力量

晋祠的千年古柏，仿佛诉说着时光的厚重。

以脚步丈量世界，用实践激活知识。在行走中触摸文化脉络，于协作里锤炼品格，让课本照进现实，助少年以更开阔的视野与更温暖的心，走向未来。

山海有约，未来可期。支教结束，但故事从未落幕。孩子们的画本中，有苏州的园林、苗寨的梯田，还有手拉手的小人儿，写着“永远的朋友”。

教育，是双向奔赴的成长；文化，是跨越时空的对话。中学全人部的师生们用脚步书写了一首关于爱与传承的诗——在这片土地上，每一颗心都在“一起长大”。

正式授牌！苏城外成为“中国民航科普教育基地”！