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在苏城外的校园里，

时不时能听到班级里传出欢笑声、歌声，

走进班级里，看到孩子们进行

小组讨论、唱歌学英语，

共同完成一项又一项学习任务。

您可能会担心，

课堂上这么“玩”

会不会影响学习？

事实告诉您，孩子们不仅学到了系统化的知识，更是在各种情境下运用知识，养成了良好的学习习惯和自主思考、自觉探究的精神。

图书、阅读；美食、大餐；

人物，角色扮演……

把它们融合在一起，

又将是一场怎样的视听盛宴呢？

没有做不到，只有想不到！

快跟上苏城外小学全人部的师生们，

看他们如何把图书、美食与角色扮演

交融并蓄呈现给你！

（插入阅读之旅视频回顾）

雪白的餐布、整齐的“餐盘”，

Menu就在孩子们手边，

可爱的南瓜装饰点缀其中。

你以为这是为大餐准备？

No！No！No！

这是一场书香的盛宴！

角色扮演与“图书大餐”相交融，

“奇装异服”的登场机会何来？

不要急——

穿你所读！

孩子们根据图书内的人物进行着装，

读着它，穿成它，

感受自己和书中人物的真实互动和穿越！

当天的品书会活动邀请到了一群特别的嘉宾——苏城外总校长陈杰先生、副校长原继明先生、校长助理杨家洁女士、校长助理方周迎女士，以及语文教学督导白杨老师，和孩子们一起奔赴了这场阅读之旅。

孩子们一手捧着心爱的书本，

一手开始填写“菜单”：

▲“主菜”——就是书名；“主厨”——当然是作者；“配料”——就是书里的主要人物。

这些都填好以后，别忘了再给这道“菜”打星推荐，一张“图书菜单”就新鲜出炉啦!

而“餐盘”也需要孩子们自己填满——打开书，把你喜欢的词句摘抄到“盘子”里吧！“吃”下它们，你获得的可不仅仅是饱腹感，更是头脑的丰盈！

对小学生来说，大量字词的积累，能够帮助孩子更快地拥有自主阅读、流畅表达的能力。

阅读，可以帮孩子找到一座可随身携带的避难所，一个终身不会远离的精神伴侣，可以帮助孩子把世界带到身边，站在巨人的肩膀上打量这世间百态。为了这次活动，学部中外方教师们做了充分的准备，不论是环境的布置还是自主阅读的培养，只为让孩子们在阅读中开拓视野，找寻阅读的快乐。

在书籍建构的人文世界中，蕴含着丰富的生命力和极大的想象空间，甚至比孩子眼前的世界，更能打开孩子的视野，丰富孩子的灵魂。

创意从来不会被现实阻拦。

 阅读、大餐 ，

就这样毫无违和感地被组合到一起。

“双减”之下，

苏城外鼓励并正在提倡的是

“把孩子的时间还给孩子”。

角色扮演成就了老师和孩子们，

这确实是一种强大的学习工具。 

这一别出心裁的形式，

让苏城外的孩子们在体验多样文化的课程上，

玩出新花样、玩出新水准！